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知识没有围墙，2500多门麻省理工学院课程正面向全球学习者免费开放。

在当今信息爆炸的时代，优质教育资源的获取变得愈发重要。而作为全球顶尖学府的麻省理工学院（MIT）早已向全世界打开了知识的大门——通过MIT OpenCourseWare（OCW）项目，让任何人、在任何地方都能免费学习麻省理工学院的课程内容。

这一倡议始于2001年4月，并于2002年正式启动，其目标很明确：在2007年年底以前，让所有大学生和研究生课程能够在线上自由地被任何人从任何地点取用。

如今，这个项目已经发展成为拥有超过2500门课程的庞大教育资源库，真正实现了“知识就是回报”的理念。

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01 项目起源与发展

麻省理工学院开放课程项目代表着高等教育资源共享的革命性变革。2001年4月4日，MIT正式宣布启动这一开创性计划，并使用知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享许可。

这是一个免费的开放教育资源，旨在对全世界的教育家、学生和自学者提供免费、可搜寻的麻省理工学院教材。

到2007年11月，已经有超过1800个课程在线上。而如今，MIT OpenCourseWare已经提供了超过2500门课程的学习材料，涵盖了从本科到研究生水平的各种学科领域。

这一项目由William and Flora Hewlett基金会、安德鲁·W·梅隆基金会和麻省理工学院共同主持，它的成功也激励了全球250多个其他机构通过开放教育联盟将其课程材料作为开放教育资源提供。

02 资源内容丰富多样

MIT OpenCourseWare提供的资源种类繁多，满足了不同学习者的需求。虽然其中一些课程仅限于按时间顺序阅读和讨论主题，但大多数课程提供了家庭作业问题、考试（通常带有解决方案）和讲义。

一些课程甚至包括Java的互动网络演示，麻省理工学院教授编写的完整教科书和流媒体视频讲座。其中约100门课程包含完整的视频讲座，而截至2008年8月，在线上的1800门课程中，只有26门提供了完整的演讲影片。

这些视频以流媒体模式提供，但也可以下载以供离线观看。所有视频和音频文件也可从YouTube、iTunes U和Internet Archive获取，为学习者提供了多种访问选择。

对于科学、技术、工程和数学（STEM）领域的学习者，OCW提供了大量高质量的课程资源。例如化学领域的”ChemLab Boot Camp”，这是一个针对MIT一年级新生的化学夏令营课程。

03 平台特色与优势

MIT OpenCourseWare的最大特点是其开放性和免费性。OCW的资料永久免费，也无需注册，学习者可以自行安排学习时间，上线就能上课。平台还提供资料下载，可以随时分享。

不过，需要注意的是，开放课程不等同于麻省理工学院的传统教育。麻省理工学院不提供任何学位或证书，也不提供教师的联系方式。而且网上课程不一定代表该课程的全部内容。

平台另一个显著特点是其课程分类细致丰富，用户可以根据自身需求选择相应课程。每门课程均包含课程大纲、学习安排、课程教材等内容，以便于用户拥有更好的学习体验。

OCW还专门为高中生准备了课程，只需勾选”High School”或者”Non-Credit”就可以看到。这些内容也是MIT以前各种高中生夏令营中使用过的资料，使得高中生也能提前接触到顶尖大学的教学内容。

04 知名课程与教授

MIT OpenCourseWare邀请用户进入麻省理工学院超级大牛教授的课堂，其中不乏学界知名教授。在MIT强势的理工科领域，最著名的当属Gilbert Strang教授的线性代数课程。

Strang教授是MIT数学系终身教授、美国国家科学院院士、《线性代数》现代教学体系奠基人。他编写的《线性代数导论》是哈佛、斯坦福、清华等国内外顶尖高校的必修教材。

他的线上课几年前播放量就已经超2000万次。

另一位不容忽视的教授是MIT人工智能实验室的传奇领袖Patrick Henry Winston。虽然他已在2019年逝世，但他生动的课堂还可以在OCW上看到。

他教授的”Artificial Intelligence”（人工智能）是他生前亲自设计的，被称为MIT的”AI入门神课”。

而他另一门备受推崇的课程”How to Speak”（如何演讲）源于MIT一个40多年的传统。每年1月，Patrick Winston会开一场关于如何演讲的公开课，这门课在校内极受欢迎。

05 使用指南与技巧

对于初次接触MIT OpenCourseWare的学习者，明确学习目标是关键。平台课程种类繁多，如果没有明确方向，很容易在海量资源中迷失。

利用平台的分类和搜索功能可以高效地找到适合的课程。课程选择页面简洁明了，课程分类细致丰富，用户可以根据自身需求选择相应课程。

结合多种学习资源能够提升学习效果。例如，在学习化学课程时，不仅可以看到视频，还可以下载”数字实验室技术手册”，这些手册专门演示常见的实验室技术，例如滴定、过滤等，帮助孩子更好地理解。

对于高中生和自学学习者，可以特别关注平台上标注”High School”或”Non-Credit”的课程。这些课程通常更适合没有大学基础的学习者，例如”ChemLab Boot Camp”就是专门为高中生和MIT新生设计的。

06 在开放教育运动中的角色

MIT OpenCourseWare在全球开放教育运动中扮演着开创者的角色。它不仅是一个简单的资源库，更是一种教育理念的实践——知识应该被自由分享，教育机会应该更加平等。

该项目激励了众多机构加入开放教育资源运动。据统计，这一倡议已经激励了250多个其他机构通过开放教育联盟将其课程材料作为开放教育资源提供。

它提供了一个有效率的标准化模块，让其它的机构也可以用同样的方式来分享和出版教材。

OCW也代表了知识共享时代来临。除了哈佛和MIT以外，许多其他顶尖大学也开放了自己的课程资源。

虽然顶尖院校的申请竞争激烈，但大学的优质资源，获取门槛在进一步降低。

在当下这个有些不安的形势下，教育高墙消融无疑是一件好事。这不仅意味着学习者有机会直接体验到顶尖名校的课程，更长远的意义在于，教育和知识不是少数人的特权，而是全人类与未来对话的通行证。

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MIT OpenCourseWare已经超越了简单意义上的资源分享，它代表着一种教育理念的革新。正如平台自身所言，”在这里，知识就是回报。”

无论是想要探索新领域的学习者，还是希望深化专业知识的专业人士，亦或是寻找优质教学内容的教育者，都能在这个平台上找到宝贵的资源。

教育的高墙正在消融，而MIT OpenCourseWare正是这场变革的先驱。